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L'ouvrage propose . l'essentiel de ce qu'il faut savoir sur les compétences psychosociales (CPS) . des projets et des outils pour développer les CPS avec les élèves à différentes échelles : classe, établissement, académie Les trois points forts de l'ouvrage . Les compétences psychosociales sont un élément clé du nouveau socle et des nouveaux programmes de collège attendus pour 2025-2026 . Un ouvrage deux en un : utile d'un point de vue théorique, mais ancré sur la pratique et la réalité du travail avec les élèves (les ouvrages existants sont plutôt des ouvrages de chercheurs et de didacticiens, donc déconnectés du terrain) . Des projets testés sur le terrain . Des auteurs aux fonctions variées : enseignants, inspectrice, proviseure, déléguée académique à la vie collégienne et lycéenne

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