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Autisme et voix : quelles pratiques langagières pour les aidants familiaux ? V. Rey, S. DeMartino & C. Romain. Apprendre et généraliser de nouveaux noms : les leçons de la comparaison. Une revue de la littérature. Y. Lagarrigue & J.-P. Thibaut. Le théâtre à l'école en France : une potentialité au service des apprentissages ? L. Sanchez, S. Creissen & N. Blanc. Retard de croissance et retard de développement chez les enfants d'Afrique sub-saharienne. B. Dembélé & M. Amadou Sanni. AU TRAVERS DES REVUES. Autisme : aspects développementaux, langage, communication précoce et interaction. B. Rogé. L'enfant et les paréidolies. R. Pry.

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