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Un guide méthodologique indispensable pour préparer les concours de l’enseignement en anglais.

Description

Un guide méthodologique indispensable pour préparer les concours de l’enseignement en anglais.

L’orientation résolument professionnelle des épreuves du CAPES, du CAPLP et de l’Agrégation interne d’anglais fait de la qualité de la réflexion didactique un des gages essentiels de la réussite aux concours. Dans le même temps, la professionnalisation des masters amène les étudiants qui se dirigent vers une carrière d’enseignant à construire des compétences professionnelles auxquelles participe, pour une grande partie, la réflexion didactique. C’est dans cette double optique qu’a été rédigé cet ouvrage.
Il passe en revue les savoirs fondamentaux indispensables aux candidats, et propose une méthode de traitement de dossier en fonction de la spécificité des concours. L’ouvrage montre également la pertinence de ces savoirs pour la réflexion didactique que doit mener tout enseignant d’anglais lors de la préparation d’une séquence.
La présence d’un glossaire permet de se familiariser avec un certain nombre de concepts clés en didactique. Les nombreux schémas et tableaux donnent une vision claire et synthétique des savoirs à maîtriser et des savoir-faire à mettre en œuvre.

Titre promotionnel

Un guide méthodologique indispensable pour préparer les concours de l’enseignement en anglais.

Table des matières

Préface

Chapitre 1 – Enseigner. Les missions de l’enseignant
Les compétences de l’enseignant
Mise au point terminologique
L’acte d’enseigner : démarche didactique et pratique pédagogique

Chapitre 2 – Maîtriser. Les savoirs fondamentaux
Comprendre les méthodologies et les textes officiels
Comprendre les textes officiels en vigueur et maîtriser les concepts clés
Comprendre la construction de la compétence de communication
Comprendre les spécificités de chaque cycle

Chapitre 3 – Progresser. Les concours
Maîtriser les savoir-faire généraux communs à l’ensemble des concours
Les épreuves sur dossier. CAPES : épreuves de mise en situation professionnelle et épreuve d’entretien à partir d’un dossier
Un exemple de mise en situation professionnelle
Un exemple d’épreuve d’entretien à partir d’un dossier
Définition de l’épreuve sur dossier du CAPLP lettres-langues
Agrégation interne : exposé de la préparation d’un cours
Un exemple de dossier : le dossier « AG.INT 2002-3A »

Glossaire
Annexes
Échelles de niveaux du CERCL
Le socle commun de connaissances et de compétences (compétence 2)
Le livret personnel de compétences – paliers 2 et 3 (compétence 2)
Grilles d’évaluation aux baccalauréats général et technologique
Grilles d’évaluation au baccalauréat professionnel
documents supports pour une mise en situation professionnelle
Document supplémentaire pour un exemple d’entretien à partir d’un dossier
Dossier d’agrégation interne
Bibliographie

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