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Introduction. Voyage au centre du cerveau. Chapitre 1 Se centrer sur l'apprenant. Qui détient vraiment le savoir ? Le formateur est mort : vive le facilitateur ! Retrouver la boussole Huit milliards de cerveaux différents ! À chacun son style ! Adapter sa pédagogie Chapitre 2 Lever les freins et éveiller le désir d'apprendre Comprendre les états d'âme Les émotions conditionnent l'apprentissage La peur sous l'angle des neurosciences Même pas peur ! Éveiller le désir Chapitre 3 Prendre ou retrouver le plaisir d'apprendre Sortir de l'ennui et de la performance Le cerveau cultive le plaisir ! Sculpter l'apprentissage Les jeux sont faits ! Comprendre les réticences Apprendre seul, avec les autres, des autres Chapitre 4 Focaliser l'attention de l'apprenant Vous n'allez pas en revenir ! Les mécanismes de l'attention Le modèle de l'attention de Posner Faites mordre à l'hameçon ! Lancez-vous dans le one man show ! Chapitre 5 Jouer avec les émotions L'émotion indispensable, et pourtant L'optimisme du Funny Learning Comment jouer avec les émotions ? Chapitre 6 Renforcer la mémorisation Des mémoires multiples Les sept pièges de la mémoire Muscler sa mémoire Chapitre 7 Connecter la tête et les jambes La relation au corps : une antériorité culturelle Les apports des neurosciences L'incroyable impact du mouvement Le corps a bien le droit d'être aimé ! Chapitre 8 Faire durer l'histoire d'amour ! Le souvenir est nomade Et si on inversait ? L'atout numérique Un rôle à réinventer Un mot avant d'ouvrir notre boîte à capsules

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