Brève description / annotation

Être bien pour apprendre - Les sciences cognitives en pratique à la maternelle propose une pédagogie bienveillante et une démarche originale pour des élèves impliqués et concentrés. Avec 4 albums pour personnifier les fonctions cognitives ! Être bien pour apprendre - Les sciences cognitives en pratique à la maternelle propose : Une pédagogie bienveillante fondée sur l'apprendre à apprendre, la coopération entre élèves et le bien-être des enfants, une démarche qui améliore la concentration des élèves, facilite la communication et favorise un bon climat de classe. LES OUTILS DE LA MÉTHODE : 1/ Le guide de l'enseignant ; Des repères théoriques pour démarrer en sciences cognitives : interviews de spécialistes, lien avec les programmes. Des activités concrètes à réaliser en classe : rituels, ateliers, jeux, défis... Un guidage pas à pas, avec des pistes pour chaque niveau PS-MS-GS. Des personnages accompagnent la découverte de chaque fonction cognitive : l'attention avec Focus, le contrôle cognitif avec Blokus, la flexibilité avec Flexi. Totem apprend aux élèves à coopérer. 2/ Le bloc détachable ; Les activités collectives et individuelles à photocopier ou à plastifier : fiches d'activités, jeux, fiches " cahier de vie " afin d'associer la famille et de garder une trace écrite. 3/ Les cartes de jeu : Pour mettre en place les rituels et les activités en ateliers. 4/ Les 4 albums : Pour découvrir et se lier d'amitié avec les quatre personnages référents Focus, Blokus, Flexi et Totem ! GRATUIT en bibliomanuel : Le matériel pédagogique en version vidéoprojetable. L'histoire des albums vidéoprojetable et en version audio.

Détails