Brève description / annotation

> Des documents originaux. > Une démarche novatrice avec une mise en activité des élèves sur les compétences du socle. > Des activités de différenciation, d'auto-évaluation et des tâches complexes. > Une mise en contexte en Histoire et mise en perspective en Géographie avant d'aborder la leçon. > Des études méthodologiques : - pour insister sur la démarche scientifique : Atelier de l'historien / du géographe - pour montrer les permanences et les mutations sur un espace donné : Géohistoire - pour aborder l'Histoire des arts en Histoire comme en Géographie - pour traiter l'EMC en lien avec l'Histoire et la Géographie. - une page ludique « Enquêter ». > Une préparation au nouveau brevet dès la 4e.

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